مقایسه ی ظرفیت حافظه ی کاری هیجانی در افراد مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی و افراد عادی
thesis
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
- author زهرا عدمی
- adviser مجید محمود علیلو محمدعلی نظری
- publication year 1394
abstract
هدف پژوهش حاضر مقایسه ی ظرفیت حافظه ی کاری هیجانی در افراد عادی و افراد مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی است.
similar resources
مقایسه ی سوگیری استدلال- استنتاج زودهنگام بین بیماران مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی و افراد بهنجار
full text
مقایسه کارکردهای اجرایی و حافظه کاری افراد مبتلا به اختلال وسواسی - جبری و افراد بهنجار
مقدمه: این پژوهش با هدف مقایسه کارکردهای اجرایی و حافظه کاری افراد مبتلا به اختلال وسواسی - جبری با افراد بهنجار انجام شد. روش: طرح پژوهش حاضر از نوع علی - مقایسه ای است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه افراد مراجعه کننده به مرکز سلامت ایرانیان در شهر سمنان در سال 1393 بود، که از این جامعه، 30 فرد مبتلا به اختلال وسواسی – جبری، به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای تشخیص افراد مبت...
full textفراتحلیل مقایسه ی حافظه و اعتماد به حافظه در افراد مبتلا به افسردگی و وسواس با افراد بهنجار (2006-2016)
اختلالات هیجانی می توانند فرایندهای شناختی از جمله توجه و حافظه را تحت تاثیر قرار دهند و تاثیر رویدادهای استرس زا را بر عملکرد شناختی افزایش داده، تعداد دفعاتی را که این رویدادها بازیابی می شوند را افزایش دهند. هدف این مطالعه فراتحلیل مطالعاتی بودکه حافظه و اطمینان به حافظه را در افراد افسرده، وسواسی و بهنجار را در طی سالهای 2066 تا 2016 مقایسه کرده اند. برای این منظور، طی یک پژوهش فراتحلیلی، ا...
full textمقایسه ظرفیت حافظه کاری و راهبردهای کنترل فکر مبتلایان به اختلال وسواسی-اجباری با افراد بهنجار
full text
مقایسه ظرفیت حافظه کاری مبتلایان به اختلال وسواسی- اجباری با افراد بهنجار
زمینه: فرضیه نقص در حافظه یا فراموشی در بیماران دارای اختلال وسواسی- اجباری از فرضیههایی است که برای تبیین پایداری رفتارهای تکراری در این بیماران استفاده میشود. با این حال، اغلب مطالعههای انجام شده در مورد حافظه این بیماران نتایج متفاوت و حتی متناقضی داشته است. هدف: مطالعه به منظور مقایسه ظرفیت حافظ کاری زنان مبتلا به اختلال وسواسی- اجباری با زنان سالم انجام شد. مواد و روشها: این م...
full textMy Resources
document type: thesis
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023